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Entre croyances et savoirs : comment enseigner le climat ?
Table-ronde 1 - Savoirs et enjeux éducatifs
Etienne Klein croyances scientifiques
Sport & éducation (XIXe-XXIe siècles) : entre croyances et opportunités
Table-ronde 2 - Quels défis pour la mise en œuvre de l’enseignement de ces savoirs ?
Action climatique : quel rôle pour l’école ?
Bruno Robbes - Améliorer le climat scolaire pour la réussite de tous les élèves [2018/2019]
Apprendre à faire des choix pour vivre la vie qui nous inspire - Thomas d'Ansembourg et Gabin Bellet
Echanges entre Jean JOUZEL, Valérie MASSON-DELMOTTE, Monique DUPUIS, Eric GUILYARDI
Climat, que faire de nos colères ?
Parler des personnages religieux en classe | les vidéos expert ÊtrePROF
Les similitudes entre le féminisme et les enfants d'Israël
![Bruno Robbes - Améliorer le climat scolaire pour la réussite de tous les élèves [2018/2019]](https://img.youtube.com/vi/4lD-U6FylGk/hqdefault.jpg)
